O:52:"Joomla\Component\Finder\Administrator\Indexer\Result":19:{i:0;i:1;i:1;s:5:"it-IT";i:2;s:576:" Il dibattito sull’inclusione scolastica è più acceso che mai, e al centro di questa discussione ci sono gli insegnanti di sostegno, figure fondamentali per garantire il diritto all’istruzione a tutti gli studenti. In una lettera aperta indirizzata all’Osservatorio per la Disabilità, il Gruppo docenti di sostegno Uniti per INDIRE, guidato da Daniela Nicolò, chiede che venga riconosciuto il valore sia dei docenti con titoli specialistici, come il TFA (Tirocinio Formativo Attivo), sia di quelli con anni di esperienza sul campo. Continua su informazionescuola.it ";i:3;a:25:{s:2:"id";i:13;s:5:"alias";s:111:"appello allosservatorio per la disabilita riconoscere competenze e dedizione per unistruzione davvero inclusiva";s:7:"summary";s:943:"<p><span style="font-size: 12pt; font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;">Il dibattito sull’inclusione scolastica è più acceso che mai, e al centro di questa discussione ci sono gli insegnanti di sostegno, figure fondamentali per garantire il diritto all’istruzione a tutti gli studenti. In una lettera aperta indirizzata all’Osservatorio per la Disabilità, il Gruppo docenti di sostegno Uniti per INDIRE, guidato da Daniela Nicolò, chiede che venga riconosciuto il valore sia dei docenti con titoli specialistici, come il TFA (Tirocinio Formativo Attivo), sia di quelli con anni di esperienza sul campo.</span></p>
<p><span style="font-size: 12pt; font-family: tahoma, arial, helvetica, sans-serif;">Continua su <a href="https://www.informazionescuola.it/appello-allosservatorio-per-la-disabilita-riconoscere-competenze-e-dedizione-per-unistruzione-davvero-inclusiva/">informazionescuola.it</a></span></p>
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